Bu Eğitim Aracı , 'İklim Eylemi için İklim Müfredatı' projesinin bir parçası olarak geliştirildi. Bu, dört farklı ülkedeki dört ilkokulun işbirliği yaptığı bir Erasmus projesiydi: Moor Allerton Hall İlkokulu, Leeds, İngiltere; Havarilerin Meryem Ana Kraliçesi İlköğretim Okulu, Dublin, İrlanda; Aplerbecker Grundshule, Dortmund, Almanya ve Özel Akdeniz Yükselis İlköğretim Okulu, Antalya, Türkiye. Okullara iki sivil toplum kuruluşu da projeye katıldı: Leeds Gelişim Eğitim Merkezi, Leeds, İngiltere ve SERGED Derneği, Antalya, Türkiye.
Projenin amacı, okul öğrencilerinin iklim kriziyle karşı karşıya olan bir dünya için gerekli bilgi ve anlayışı kazanmalarını sağlayacak ve aynı zamanda onları kendi zihinsel ve duygusal refahlarını koruyacak tutum ve becerilerle donatacak bir İklim Müfredatının uygulanması konusunda işbirliği yapmaktı. hem kriz karşısında hem de artık kendi etki alanlarında çocuklar olarak okullarında, ailelerinde ve topluluklarında ve ayrıca gelecekteki yaşamlarında olumlu bir katkı sağlamak.
Okullar, aşağıdaki 8 temel alanda bir dizi öğrenme çıktısı üzerinde birlikte çalıştı: Bilimsel Arka Plan; Eylem ihtiyacının aciliyeti; İklim değişikliğinin etkileri; İklim değişikliğine tepkiler; Tüketim ve iklim adaleti; Olası gelecekler; Zihniyetler ve bakış açıları ve Duygular ve davranışlar. Bu öğrenme çıktıları, okulda ilerledikçe öğrencilerin bilgi, anlayış ve becerilerini geliştirmek için tasarlanmıştır. Bunlar, bu Araç Takımına eşlik eden Çerçeve belgesinde daha ayrıntılı bir şekilde özetlenmiş ve açıklanmıştır. Bu Araç Takımına ayrıca, kendi bağlamlarında İklim Eylemi için İklim Müfredatını uygulama deneyimlerinden yararlanan okullardan vaka çalışmaları ve daha fazla pratik tavsiye ve örnekler sunan bir Rehber da eşlik etmektedir.